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Titre :
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Mathématiques et socle commun au collège : aider, évaluer, différencier, motiver, rendre autonome...
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Auteurs :
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Marie-Christine Obert, Directeur de publication ;
Marie Verriez, Directeur de publication ;
Michel Gouy, Directeur de publication
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2010
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Collection :
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Repères pour agir Second degré
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86623-543-7
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Format :
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216 p. , fig., ill. en coul.
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Note générale :
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2 CD-Rom d'accompagnement
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Enseignement - Éducation)
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Catégories :
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Enseignement des mathématiques
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Tags :
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évaluation des apprenants
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pédagogie cognitive
/
pédagogie différenciée
/
stratégie d'apprentissage
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Résumé :
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Les auteurs, gérant la double exigence du programme et du socle commun, proposent ici, à différents niveaux du collège, quelques exemples d'évaluations diagnostiques, suivis d'activités différenciées répondant aux besoins de chaque élève. Soucieux de participer à la validation de diverses compétences du socle, ils ont voulu créer des scénarios pédagogiques incluant une démarche de projet. De nombreuses stratégies sont décrites dans cet ouvrage, complété par des outils numériques variés, qui montrent comment les nouvelles technologies modifient les pratiques enseignantes.
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Note de contenu :
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Validée /
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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document pédagogique
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