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Résumé :
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La première partie de l'ouvrage décrit les pratiques de l'enseignant au quotidien dans une démarche innovante : organisation de la classe en équipes d'élèves, outils tels le cahier de bord, le manuel ou le polycopié, progression sur l'année, construction d'une séquence avec focalisation sur les difficultés potentielles, préparation et bilan d'une séance illustrée par un exemple, types de dispositifs de travail possibles pour les élèves et organisation d'une séance en classe entière. La deuxième partie propose treize exemples illustrant les démarches ci-dessus, en suivant le schéma suivant : place dans le programme, présentation de la séquence et description des étapes (phase d'élaboration, prise en main, entraînement, approfondissement).
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